La schematizzazione cooperativa per la composizione di un testo narrativo

Abstract: Il fatto che molti studenti non siano in grado di comprendere a fondo i contenuti dei testi che leggono rappresenta un grave ostacolo per il loro apprendimento - in quanto le abilità di comprensione sono trasversali a tutte le discipline scolastiche - oltre che per la loro futura crescita culturale e personale. Per il recupero di questo deficit viene proposta una strategia di analisi e riflessione cooperativa sul testo che fornisce all'alunno gli strumenti per identificare i contenuti ...; [read all]

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Description	La schematizzazione cooperativa per la composizione di un testo narrativo / Mathes Patricia G.; Fuchs, Douglas; Fuchs, Lynn. - Difficoltà di apprendimento, 1997, 3. 1 ; pp. 95-107
	[Is part of] Difficoltà di apprendimento : Sostegno e insegnamento individualizzato / Ianes, Dario 1997, 3, 1 ; pp. 95-107
Linked titles	[Original title] Cooperative story mapping / Mathes Patricia G.; Fuchs, Douglas; Fuchs, Lynn. - Remedial and Special Education, 1997, 18, 1 ;
Numbers	ISSN: 1123-928X
Authors	Fuchs, Douglas - [Author] Fuchs, Lynn S. - [Author] Mathes, Patricia G. - [Main author] - [Author]
Publishing location	Trento
Editor	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A - [Editor/publisher]
Custom lists	Tag Comunicazione - Comunicazione / Communication Disturbo - Autismo-Disturbi dello Spettro Autistico / Autism-Autism Spectrum Disorders Psicologia - Psicologia-Psicologico / Psychology-Psychological Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Lettura / Reading Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Language	Italian
ID file	3104
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=3104