La scala IPDDAI : contributo per la costruzione di uno strumento per l'identificazione precoce del disturbo da deficit di attenzione e/o iperattività

Abstract: Generalmente, il disturbo da deficit di attenzione e/o iperattività viene diagnosticato durante le scuole elementari, quando questa generale e diffusa incapacità di autocontrollo impedisce al bambino di rispondere adeguatamente alle richieste scolastiche e sociali dell’ambiente. L'identificazione avviene quindi abbastanza tardivamente, se si considera che i sintomi caratteristici emergono tra i 3 e i 5 anni e che i due principali manuali diagnostici, il DSM-IV e l’ICD-10, descrivono qu ...; [read all]

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Description	La scala IPDDAI : contributo per la costruzione di uno strumento per l'identificazione precoce del disturbo da deficit di attenzione e/o iperattività / Marcotto, Elisa; Paltenghi, Barbara; Cornoldi, Cesare. - Difficoltà di apprendimento, 2002, 8, 2 ; pp. 153-172
	[Is part of] Difficoltà di apprendimento : Sostegno e insegnamento individualizzato / Ianes, Dario 2002, 8, 2 ; pp. 153-172
Numbers	ISSN: 1123-928X
Authors	Cornoldi, Cesare - [Author] Paltenghi, Barbara - [Author] Marcotto, Elisa - [Main author] - [Author]
Publishing location	Trento
Editor	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A - [Editor/publisher]
Custom lists	Tag Ambiente / Environment Atteggiamento / Attitude Comportamento - Comportamento / Behaviour-Behavior Dignità / Dignity Disturbo - Disturbo da Deficit dell'Attenzione-Iperattività (DDAI) / Hyperactivity Disorder (ADHD) Età - Infanzia / Childhood Pratico / Practical Problematica-Disagio / Problem-Discomfort Scale / Checklist Scuola - Scuola / School Sociologia-Sociologico / Sociology-Sociological Sviluppo cognitivo - Attenzione / Attention
Language	Italian
ID file	13395
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=13395