La comprensione dello zero durante l'infanzia

Abstract: Molteplici ricerche hanno analizzato i processi che permettono al bambino di imparare i primi numeri interi positivi. Tuttavia, solo pochi studi hanno tentato di chiarire come si sviluppa la conoscenza del numero zero durante l'infanzia. Lo scopo del presente studio è dunque quello di analizzare in quale misura i bambini di 4 anni comprendono il numero zero. Allo studio pilota hanno preso parte 20 bambini che hanno completato i seguenti compiti comprendenti quantità con e senza lo zero ...; [read all]

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Description	La comprensione dello zero durante l'infanzia / Bassi, Laura; Vigna, Giulia; Benavides-Varela, Silvia. - DIS, 2022, 3, 2 ; pp. 151-174
	[Is part of] DIS : Giornale italiano di ricerca clinica e applicativa / Giovannini, Marika 2022, 3, 2 ; pp. 151-174
Numbers	ISSN: 2723-9330
Authors	Benavides Varela, Silvia Vigna, Giulia Bassi, Laura - [Main author] - [Author]
Publishing location	Trento
Editor	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A
Custom lists	Tag Analisi-Osservazione / Analysis Competenza / Competence Età - Infanzia / Childhood Ricerca / Research Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Matematica-Logica / Math-Logic Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development
Language	Italian
ID file	35316
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=35316