It feels like sending your children into the lions’ den : A qualitative investigation into parental attitudes towards ASD inclusion, and the impact of mainstream education on their child

Abstract: Un numero crescente di bambini autistici viene educato nelle scuole ordinarie. Il successo dell'istruzione inclusiva dipende da molteplici fattori, comprese le parti interessate più significative (ad esempio, insegnanti e genitori). La ricerca tende a concentrarsi sulle esperienze di inclusione degli insegnanti con un focus limitato sui genitori. Lo studio mirava a indagare qualitativamente gli atteggiamenti e le esperienze dei genitori di educazione inclusiva. In quanto tale, la doman ...; [read all]

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Description	It feels like sending your children into the lions’ den : A qualitative investigation into parental attitudes towards ASD inclusion, and the impact of mainstream education on their child / McKinlay, Jack; Wilson, Claire; Hendry, Gillian; Ballantyne, Carrie. - Research in Developmental Disabilities, 2022, 120, 104128 ; 11 p.
	[Is part of] Research in Developmental Disabilities / Dimitriou, Dagmara 2022, 120, gennaio ; 11 p.
Numbers	ISSN: 0891-4222 DOI: 10.1016/j.ridd.2021.104128
Authors	Ballantyne, Carrie J. - [Author] Hendry, Gillian - [Author] Wilson, Claire - [Author] McKinlay, Jack - [Main author] - [Author]
Publishing location	New York
Editor	Elsevier Science Ltd - [Editor/publisher]
Custom lists	Tag Atteggiamento / Attitude Disturbo - Autismo-Disturbi dello Spettro Autistico / Autism-Autism Spectrum Disorders Inclusione / Inclusion Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Scuola / School Test-Questionario / Questionnaire
Language	English
ID file	35113
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=35113