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Analitico Analitico

iPad and repeated reading to improve reading comprehension for young adults with intellectual disability

Abstract: L'iPad è uno strumento promettente per supportare le capacità accademiche degli studenti con disabilità, compresi i giovani adulti con disabilità intellettiva. Questi studenti possono avere difficoltà a ottenere o mantenere un impiego perché mancano di capacità di lettura funzionali. Pertanto, il miglioramento della lettura funzionale aiuterà questi studenti a comprendere il testo e padroneggiare la lettura. Utilizzando un disegno a soggetto singolo, questo studio è un confronto tra la ...; [read all]
Cover iPad and repeated reading to improve reading comprehension for young adults with intellectual disability
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    Description iPad and repeated reading to improve reading comprehension for young adults with intellectual disability / Alqahtani, Saeed S. - Research in Developmental Disabilities, 2020, 103, 103703 ; 9 p.
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    • ISSN: 0891-4222
    • DOI: 10.1016/j.ridd.2020.103703
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    ID file 33478
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=33478
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