Intervento di training cognitivo delle funzioni esecutive in soggetti con sviluppo tipico

Abstract: In entrambi gli studi che costituiscono questa ricerca l'obiettivo era verificare gli effetti sul funzionamento cognitivo di un training computerizzato in soggetti con sviluppo tipico. Nel primo studio (più intensivo) il training è stato svolto a casa (5 giorni per un totale di 5 settimane); il secondo (meno intensivo), è stato effettuato in una scuola secondaria di primo grado (2 volte a settimana per un totale di 12 settimane). I risultati ottenuti hanno mostrato come questo training ...; [read all]

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Description	Intervento di training cognitivo delle funzioni esecutive in soggetti con sviluppo tipico: Due studi pilota / Pasqualotto, Angela; De Pisapia, Nicola; Ricci, Maura; De Bortoli, Giulia; Venuti, Paola. - DdA - Difficoltà di Apprendimento e Didattica Inclusiva, 2016, 4, 2 ; pp. 157-178
	[Is part of] DdA - Difficoltà di Apprendimento e Didattica Inclusiva : Strategie, strumenti e materiali per la scuola e la professione / Ianes, Dario 2016, 04, 2 ; pp. 157-178
Numbers	ISSN: 2283-3188
Authors	De Bortoli, Giulia - [Author] De Pisapia, Nicola - [Author] Ricci, Maura - [Author] Venuti, Paola - [Author] Pasqualotto, Angela - [Main author] - [Author]
Publishing location	Trento
Editor	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A
Custom lists	Tag Analisi-Osservazione / Analysis Età - Infanzia / Childhood Lavoro - Lavoro / Employment Qualità della vita / Quality of life (QoL) Ricerca / Research Scuola - Lettura / Reading Scuola - Matematica-Logica / Math-Logic Sviluppo cognitivo Sviluppo cognitivo - Memoria / Memory Test-Questionario / Questionnaire
Language	Italian
ID file	30656
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30656