Interaction between the teacher and the congenitally deafblind child

Abstract: Disponiamo di pochissimi dati empirici sullo sviluppo dell'interazione, della comunicazione, e del linguaggio nei bambini con sordocecità. Per colmare questa lacuna è stato condotto un caso di studio in cui è stata analizzata l'interazione tra un insegnante e un ragazzo con sordocecità di 3 anni e 4 mesi. L'analisi sequenziale della loro interazione ha confermato alcune impressioni cliniche generali sull'interazione con i bambini con sordocecità e ha fornito la base per suggerimenti su ...; [read all]

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Description	Interaction between the teacher and the congenitally deafblind child / Vervloed, Mathijs P. J.; van Dijk, Rich J. M.; Knoors, Harry; van Dijk Jan P. M. - American Annals of the Deaf, 2006, 151, 3 ; pp. 336-344
	[Is part of] American Annals of the Deaf / Paul, Peter V. 2006, 151, 3 ; pp. 336-344
Authors	Knoors, Harry - [Author] Van Dijk, Jan P. M. - [Author] van Dijk, Rick J. M. - [Author] Vervloed, Mathijs P. J. - [Main author] - [Author]
Publishing location	Washington < D.C. > - [Place of pubblication]
Editor	Gallaudet University - [Editor/publisher]
Custom lists	Tag Disabilità - Sordocecità / Deafblindness Relazione / Relationship Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher
Language	English
ID file	34917
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=34917