Analitico
Clarke, Michael T.
Interaction between children with cerebral palsy and their peers 2 : Understanding initiated voca-mediated turns
Abstract:
Gli autori concludono la loro analisi sulle modalità di interazione tra bambini con paralisi cerebrale infantile che utilizzano VOCA e i loro pari non disabili. In particolare si analizzano le difficoltà che i bambini normali incontrano nell'interagire con i coetanei che utilizzano ausili con la richiesta di modalità non spontanee nella interazione. Utilizzando la Conversation Analysis si sono esaminate le modalità di conversazione presenti nella diade.
