Intact or impaired? The understanding of give-and-take interactions in children with autism spectrum disorder

Abstract: Comprendere e prevedere il comportamento degli altri in un mondo dinamico e in rapida evoluzione è un aspetto fondamentale delle interazioni sociali. Tuttavia, non è ancora chiaro se i bambini con disturbo dello spettro autistico (ASD) siano in grado di comprendere e prevedere le azioni sociali dirette a un obiettivo. L'obiettivo è indagare la comprensione delle interazioni dare-avere nei bambini con ASD con l'uso del tracciamento oculare. Gli esperimenti 1 e 2 hanno esaminato la compr ...; [read all]

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Description	Intact or impaired? The understanding of give-and-take interactions in children with autism spectrum disorder / Wenwen Hou, Jing Li. - Research in Developmental Disabilities, 2024, 144, 104642 ; 12 p.
	[Is part of] Research in Developmental Disabilities / Dimitriou, Dagmara 2024, 144, gennaio ; 12 p.
Numbers	ISSN: 0891-4222 DOI: 10.1016/j.ridd.2023.104642
Authors	Li, Jing - [Author] Hou, Wenwen - [Main author] - [Author]
Publishing location	New York
Editor	Elsevier Science Ltd - [Editor/publisher]
Custom lists	Tag Autonomie personali - Abilità Sociali / Social Skills Comportamento - Comportamento / Behaviour-Behavior Disturbo - Autismo-Disturbi dello Spettro Autistico / Autism-Autism Spectrum Disorders Età - Infanzia / Childhood Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Language	English
ID file	37405
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=37405