Insegnare la comprensione dei testi narrativi costruire insieme i significati profondi

Abstract: Lo studio dei testi narrativi può fornire eccellenti opportunità di sviluppare abilità di analisi, comprensione e pensiero di ordine superiore, nonché di vivere la scoperta del piacere della lettura. Queste occasioni, tuttavia, vanno spesso perdute perché i testi proposti sono molto distanti dagli interessi e dall'esperienza degli studenti e perché le modalità di studio tradizionali si traducono in un approccio superficiale e in attività meccaniche. Per favorire un apprendimento effica ...; [read all]

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Description	Insegnare la comprensione dei testi narrativi costruire insieme i significati profondi / Hindi, Alisa; Cobb Marocco, Catherine; Mata Aguilar, Cynthia. - Difficoltà di apprendimento, 2002, 7, 4 ; pp. 521-536
	[Is part of] Difficoltà di apprendimento : Sostegno e insegnamento individualizzato / Ianes, Dario 2002, 7, 4 ; pp. 521-526
Numbers	ISSN: 1123-928X
Authors	Cobb Marocco, Catherine - [Author] Mata Aguilar, Cynthia - [Author] Hindi, Alisa - [Main author] - [Author]
Publishing location	Trento
Editor	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A - [Editor/publisher]
Custom lists	Tag Analisi-Osservazione / Analysis Età - Infanzia / Childhood Pedagogia - Pedagogico / Pedagogic Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Lettura / Reading Scuola - Scrittura / Writing Scuola - Scuola / School Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Language	Italian
ID file	12163
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=12163