Analitico
Murphy, Glynis H.
Increasing simple toy play in profoundly mentally handicapped children : II. Designing special toys
Abstract:
Obiettivo della ricerca era incrementare in gioco con giocattoli (switch) realizzandoli in modo specifico. Un gruppo di bambini con ritardo mentale grave sono stati messi nella possibilità di interagire con oggetti molto stimolanti per loro (vibratili, luminosi e sonori) e sono state registrate le diverse modalità di interazione confrontandole con altri momenti a contatto con oggetti non significativi. Vengono illustrati i dati e discusse le implicazioni.
