Inclusive programming for toddlers with autism spectrum disorders : Outcomes from the children's toddler school
Abstract: La nuova filosofia dell'intervento riabilitativo contenuta nel documento statunitense Disabilities Education Act del 1990 parla di intervento precoce sotto i tre anni di età per i bambini con spettro autistico, sebbene alcuni studi indichino che i benefici di questo trattamento siano scarsi. Gli autori hanno voluto indagare in tal senso valutando il trattamento impartito a 20 bambini con queste caratteristiche. Sono stati riscontrati significativi miglioramenti nell'area sociale e comu ...; [read all]
La nuova filosofia dell'intervento riabilitativo contenuta nel documento statunitense Disabilities Education Act del 1990 parla di intervento precoce sotto i tre anni di età per i bambini con spettro autistico, sebbene alcuni studi indichino che i benefici di questo trattamento siano scarsi. Gli autori hanno voluto indagare in tal senso valutando il trattamento impartito a 20 bambini con queste caratteristiche. Sono stati riscontrati significativi miglioramenti nell'area sociale e comunicativa e gli autori prospettano alcune ipotesi sulla validità del sistema di comunicazione aumentativa.
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Inclusive programming for toddlers with autism spectrum disorders : Outcomes from the children's toddler school / Stahmer, Aubyn C.; Ingersoll, Brooke. - JPBI Journal of Positive Behavior Interventions, 2004, 6, 2 ; pp. 67-82
La disabilità intellettiva e relazionale è una condizione di salute irreversibile, data dall’effetto di gravi patologie psichiche e neuromotorie in un ambiente di vita sfavorevole
