Impact of CW-FIT on Student and Teacher Behavior in a Middle School

Abstract: Interventi e supporti comportamentali positivi migliorano il comportamento degli studenti. Tuttavia, gli insegnanti potrebbero non ricevere una formazione adeguata per implementare queste tecniche a livello di classe. Questo studio ha valutato i team di intervento relativo alle funzioni a livello di classe (CW-FIT) come un sistema di gestione del comportamento in classe per determinare se il comportamento degli studenti delle scuole medie sarebbe migliorato con l'implementazione da par ...; [read all]

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Description	Impact of CW-FIT on Student and Teacher Behavior in a Middle School / Speight, Renee; Whitby, Peggy; Kucharczyk, Suzanne. - JPBI Journal of Positive Behavior Interventions, 2020, 22, 4 ; pp. 195-206
	[Is part of] JPBI Journal of Positive Behavior Interventions / Kern, Lee; Lane, Kathleeen 2020, 22, 4 ; pp. 195-206
Numbers	ISSN: 1098-3007 DOI: 10.1177/1098300720910133
Authors	Kucharczyk, Suzanne - [Author] Whitby, Peggy - [Author] Speight, Renee - [Main author] - [Author]
Publishing location	Austin
Editor	Hammill Institute on Disabilities Sage Publications Inc
Custom lists	Tag Comportamento - Comportamento problematico-Aggressività / Challenging behaviour Età - Adolescenza / Adolescence Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Scuola / School Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology Valutazione / Assessment
Language	English
ID file	34737
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=34737