Il Questionario sul Senso del Tempo per Insegnanti (QSTI)

Abstract: Le abilità di rappresentazione e uso del tempo assumono grande rilevanza nel contesto scolastico. Appare quindi utile indagarle in relazione a tale ambito, secondo il punto di vista degli insegnanti, con particolare riferimento agli alunni con sintomi del Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD). Studi precedenti hanno infatti evidenziato difficoltà nel padroneggiare la cognizione del tempo in bambini con questi sintomi. La ricerca presenta un nuovo questionario denominato Questiona ...; [read all]

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Description	Il Questionario sul Senso del Tempo per Insegnanti (QSTI): Dati normativi e risultati di un confronto fra bambini con sintomi di ADHD e bambini a sviluppo tipico / Biffi, Valeria; Porcelli, Francesca; Capodieci, Agnese; Mioni, Giovanna; Stablum, Franca; Cornoldi, Cesare. - DdAI Disturbi di attenzione e iperattività, 2018, 14, 1 ; pp. 23-40
	[Is part of] DdAI Disturbi di attenzione e iperattività : Organo ufficiale dell'Associazione Italiana Disturbi di Attenzione e Iperattività / Marzocchi, Gian Marco 2018, 14, 1 ; pp. 23-40
Numbers	ISSN: 1827-4366
Authors	Capodieci, Agnese Cornoldi, Cesare Mioni, Giovanna Porcelli, Francesca - [Author] Stablum, Franca Biffi, Valeria - [Main author] - [Author]
Publishing location	Trento
Editor	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A
Custom lists	Tag Comportamento - Comportamento / Behaviour-Behavior Disturbo - Disturbo da Deficit dell'Attenzione-Iperattività (DDAI) / Hyperactivity Disorder (ADHD) Età - Infanzia / Childhood Ricerca / Research Scale / Checklist Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Scuola / School Sensi - Percezione-Sensi / Perception-Senses Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development Test-Questionario / Questionnaire
Language	Italian
ID file	31937
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=31937