Il pensiero non verbale, la comunicazione, l'imitazione e le abilità di gioco in una prospettiva evoluta
Abstract: Questo articolo intende servire due scopi. All'inizio vengono descritti le fasi di sviluppo osservate nel pensiero non verbale, nella comunicazione, nell'imitazione e nel gioco. Molti genitori lo hanno trovato utile per conoscere queste fasi come un modo i individuare il livello attuale di sviluppo del loro figlio e come aiuto per programmare gli obiettivi futuri. Alcune attività sono state inserite come esempi di tecniche educative che possono essere adattate a questi diversi livelli ...; [read all]
Questo articolo intende servire due scopi. All'inizio vengono descritti le fasi di sviluppo osservate nel pensiero non verbale, nella comunicazione, nell'imitazione e nel gioco. Molti genitori lo hanno trovato utile per conoscere queste fasi come un modo i individuare il livello attuale di sviluppo del loro figlio e come aiuto per programmare gli obiettivi futuri. Alcune attività sono state inserite come esempi di tecniche educative che possono essere adattate a questi diversi livelli evolutivi. La maggior parte di queste fasi evolutive sono comuni sia ai bambini con Autismo sia ai bambini normali. Le attività qui descritte sono adattate specificatamente agli stili di apprendimento dei bambini autistici.
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Il pensiero non verbale, la comunicazione, l'imitazione e le abilità di gioco in una prospettiva evoluta / Hogan, Kerry. - Il bollettino dell'ANGSA, 1999, 12, 3 ; pp. 5-24
