I gruppi cognitivo-emotivo-relazionali CERG : una sperimentazione con genitori di bambini con ADHD

Abstract: Il presente lavoro illustra un intervento di gruppo per genitori di bambini con ADHD basato su una metodologia ad approcci integrati. Una delle particolarità del presente percorso è l'attenzione posta sugli aspetti emotivi, relazionali e cognitivi che entrano in gioco nella relazione genitore-bambino. La metodologia, che coniuga approccio cognitivo e psicodinamico, è partita dalla considerazione che le strategie comportamentali, proposte solitamente in questi tipi di percorsi, non sono ...; [read all]

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Description	I gruppi cognitivo-emotivo-relazionali CERG : una sperimentazione con genitori di bambini con ADHD / Paiano, Angela; Boatto, Elena; Re, Anna Maria; Ferruzza, Emilia; Cornoldi, Cesare. - Disturbi di attenzione e iperattività, 2012, 8, 1 ; pp. 33-54
	[Is part of] Disturbi di attenzione e iperattività : Diagnosi, interventi e ruolo della scuola / Marzocchi, Gian Marco 2012, 8, 1 ; pp. 33-54
Numbers	ISSN: 1827-4366
Authors	Boatto, Elena - [Author] Cornoldi, Cesare - [Author] Ferruzza, Emilia - [Author] Re, Anna Maria - [Author] Paiano, Angela - [Main author] - [Author]
Publishing location	Trento
Editor	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A
Custom lists	Tag Comportamento - Comportamentismo-Psicologia Comportamentale / Behaviourism-ABA Applied Behavior Analysis Disturbo - Disturbo da Deficit dell'Attenzione-Iperattività (DDAI) / Hyperactivity Disorder (ADHD) Emozioni - Affettività-Affetto / Affectivity-Affection-Love (Emozioni) Famiglia - Famiglia-Parenti-Genitori / Family-Relatives-Parents (Caregiver) Relazione / Relationship Scuola - Formazione-Educazione / Training-Education
Language	Italian
ID file	30172
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30172