Handwriting difficulties in children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD)

Abstract: La grafia è fondamentale nella scuola e nelle situazioni della vita quotidiana. La leggibilità garantisce che le produzioni di scrittura comunichino informazioni e la velocità è spesso cruciale, specialmente nei bambini con deficit di attenzione e iperattività (ADHD), al fine di aumentare la probabilità di essere in grado di lavorare in modo efficiente e rimanere in attività durante le attività scolastiche. Rapporti preliminari hanno mostrato una menomazione nella scrittura a mano di b ...; [read all]

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Description	Handwriting difficulties in children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) / Capodieci, Agnese; Lachina, Simona; Cornoldi, Cesare. - Research in Developmental Disabilities, 2018, 74 ; pp. 41-49
	[Is part of] Research in Developmental Disabilities / Dimitriou, Dagmara 2018, 74, marzo ; pp. 41-49
Numbers	ISSN: 0891-4222 DOI: 10.1016/j.ridd.2018.01.003
Authors	Cornoldi, Cesare - [Author] Lachina, Simona - [Author] Capodieci, Agnese - [Main author] - [Author]
Publishing location	New York
Editor	Elsevier Science Ltd - [Editor/publisher]
Custom lists	Tag Disturbo - Disturbo da Deficit dell'Attenzione-Iperattività (DDAI) / Hyperactivity Disorder (ADHD) Età - Infanzia / Childhood Problematica-Disagio / Problem-Discomfort Scuola - Rendimento scolastico-Profitto / School performance-Academic achievement Scuola - Scrittura / Writing Scuola - Scuola / School Sviluppo cognitivo - Memoria / Memory
Language	English
ID file	31529
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=31529