Monografie (a stampa)
Ricci, Carlo
Handicap e scuola: dal sostegno all'allievo al sostegno alla classe : Roma, 4 giugno 1996 : Atti 1° corso di aggiornamento per insegnanti di sostegno della Provincia di Roma
Trento : Centro Studi Erickson, 1996
Abstract:
Il volume raccoglie gli atti di un corso di aggiornamento per insegnanti di sostegno di ruolo per tutti gli ordini di scuola dalla materna alla secondaria superiore (il primo organizzato dal Provveditorato agli studi di Roma). La legge quadro n.104 del '92 ha definitivamente sancito l'ingresso a pieno titolo dei portatori di handicap nelle scuole comuni di ogni ordine e grado evidenziando per ciascun alunno disabile la necessità di acquistare la seguente documentazione: accertamento d ...; [read all]
Il volume raccoglie gli atti di un corso di aggiornamento per insegnanti di sostegno di ruolo per tutti gli ordini di scuola dalla materna alla secondaria superiore (il primo organizzato dal Provveditorato agli studi di Roma). La legge quadro n.104 del '92 ha definitivamente sancito l'ingresso a pieno titolo dei portatori di handicap nelle scuole comuni di ogni ordine e grado evidenziando per ciascun alunno disabile la necessità di acquistare la seguente documentazione: accertamento del danno (dalle USL); la diagnosi funzionale (dalle USL), il profilo dinamico funzionale (dalla scuola); il PEI o PEP (profilo educativo personalizzato sempre da parte della scuola). Tutto questo comporta la necessità di porre il docente in grado di essere aggiornato sugli sviluppi di metodologie più idonee e attuali per il raggiungimento dei fini dell'integrazione. Il corso contiene: Qual è il punto della situazione allo stato attuale? O meglio, stiamo effettivamente integrando i giovani, oppure ci limitiamo a parcheggiarli? - Di che cosa hanno bisogno i docenti nel sostegno come strumenti più moderni di intervento? Quali sono i rischi di un accrescimento di professionalità per coloro che già posseggono comunque una specializzazione rispetto ai colleghi troppo spesso del tutto impreparati ad affrontare l'handicap?
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