Goal setting and progress evaluation in youth empowerment programs

Abstract: Sono stati messi a confronto due strumenti di valutazione per definire obiettivi e progressi in soggetti giovani. In particolare si è cercato di confrontare le opportunità offerte dall'autovalutazione e da strumenti a risposta aperta-chiusa. Uno strumento precodificato è sembrato migliore per valutare e offrire indicazioni per migliorare i programmi a vantaggio dei giovani a rischio.

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Description	Goal setting and progress evaluation in youth empowerment programs / Roberts-Gray, Cynthia; Steinfeld, Shayna; Bailey, Warren. - Evaluation and Program Planning, 1999, 22, 1 ; pp. 21-30
	[Is part of] Evaluation and Program Planning / Morell, Jonathan A. 1999, 22, 1 ; pp. 21-30
Authors	Bailey, Warren B. - [Author] Steinfeld, Shayna M. - [Author] Roberts-Gray, Cynthia - [Main author] - [Author]
Publishing location	Exeter
Editor	Pergamon Press Ltd - [Editor/publisher]
Custom lists	Tag Autonomie personali - Abilità Sociali / Social Skills Età - Adolescenza / Adolescence Psicologia - Psicologia-Psicologico / Psychology-Psychological Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development Teorico / Theoretical Test-Questionario / Questionnaire Valutazione / Assessment
Language	English
ID file	5890
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=5890