Gli alunni davanti alle divisioni : Analisi delle strategie più frequentemente utilizzate

Abstract: Con questo lavoro, gli Autori, si propongono di indagare la gamma di strategie che alunni di scolarità diversa mettono in atto di fronte a compiti di divisione di crescente difficoltà, considerando, nello stesso tempo, la quantità di errori e il tempo di esecuzione ad esse associabili.

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Description	Gli alunni davanti alle divisioni : Analisi delle strategie più frequentemente utilizzate / Corcione, Domenico; Soresi, Salvatore. - Psicologia e Scuola, 1983, 4, 16 ; pp. 13-21
	[Is part of] Psicologia e Scuola : Giornale Italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale / Lauretta, Luisa 1983, 4, 16 ; pp. 13-21
Numbers	ISSN: 0392-680X
Authors	Soresi, Salvatore - [Author] Corcione, Domenico - [Main author] - [Author]
Publishing location	Firenze
Editor	Giunti-Barbera - [Editor/publisher]
Custom lists	Tag Analisi-Osservazione / Analysis Età - Infanzia / Childhood Pedagogia - Pedagogico / Pedagogic Pratico / Practical Problematica-Disagio / Problem-Discomfort Programmazione / Planning-Scheduling Scuola - Matematica-Logica / Math-Logic Scuola - Scuola / School Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology Valutazione / Assessment
Language	Italian
ID file	1733
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=1733