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Analitico Analitico
Palmer, Susan B.

Foundations for Self-Determination in Early Childhood : Preliminary Preschool Study

Abstract: Le basi per l'autodeterminazione iniziano nella prima infanzia per i bambini con disabilità con l'insorgenza di autoregolazione e impegno nelle attività a casa, a scuola e nella comunità. Questo articolo descrive lo sviluppo e i risultati preliminari di un modello di intervento che incoraggia le pratiche collaborative per genitori e insegnanti sulla definizione di obiettivi a breve termine per adattare gli ambienti per bambini piccoli con bisogni speciali o che sono a rischio di ritard ...; [read all]
Field Value
Description Foundations for Self-Determination in Early Childhood : Preliminary Preschool Study / Palmer, Susan B.; Fleming, Kandace K.; Summers, Jean Ann; Erwin, Elizabeth J.; Maude, Susan P.; Brotherson, Mary Jane; Stroup-Rentier, Vera; Haines, Shana J.; Zheng, Yuzhu Z.; Peck, Nancy F.; Wu, Hsiang-Yi. - Advances in Neurodevelopmental Disorders, 2019, 3, 2 ; pp. 188-196
Numbers
  • DOI: 10.1007/s41252-018-0094-0
  • ISSN: 2366-7532
Authors
Publishing location
Editor
  • Springer Science - [Editor/publisher] (Show detail)
Language
ID file 32448
Extend the research of the resource
Extend the research of the authors
Brotherson, Mary Jane
Erwin, Elizabeth J.
Fleming, Kandace K.
Haines, Shana J.
Maude, Susan P.
Peck, Nancy F.
Stroup-Rentier, Vera
Summers, Jan A.
Wu, Hsiang Yi
Zheng, Yuzhu Z.
Palmer, Susan B.