Esperienze di teacher training: un intervento sulle difficoltà di lettura

Abstract: Nell'articolo gli autori raccontano un intervento svolto sulle difficoltà di lettura basato sul teacher training, nel quale psicologi e insegnanti lavorano di comune accordo mettendo in rete le loro diverse competenze per aiutare allievi in difficoltà. Quando il mondo della scuola e il mondo della ricerca provano a incontrarsi per lavorare insieme non trovano solo difficoltà lungo il loro cammino, spesso ricavano da queste esperienze soddisfazioni reciproche. Lo scopo del progetto è qu ...; [read all]

Details
External sources

Details

Field	Value
Description	Esperienze di teacher training: un intervento sulle difficoltà di lettura / Celi, Fabio; Fontana, Daniela; Fossati, Serena. - Psicologia e Scuola, 2016, 36, 48 ; pp. 41-47
	[Is part of] Psicologia e Scuola : Giornale Italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale / Lauretta, Luisa 2016, 36, 48 ; pp. 41-47
Numbers	ISSN: 0392-680X
Authors	Fontana, Daniela - [Author] Fossati, Serena - [Author] Celi, Fabio - [Main author] - [Author]
Publishing location	Firenze
Editor	Giunti Gruppo Editoriale
Custom lists	Tag Analisi-Osservazione / Analysis Autonomie personali - Abilità Sociali / Social Skills Bisogni / Needs Età - Infanzia / Childhood Programmazione / Planning-Scheduling Psicologia - Psicologo / Psychologist Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Lettura / Reading Scuola - Scuola / School Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology Teorico / Theoretical
Language	Italian
ID file	30599
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30599