Monografie (a stampa)
Emotional disturbance in deaf children. Dublin, 30 August 1973
Dublin: s.n., 1973
Abstract:
La relazione prende in considerazione gli aspetti prelinguistici nel bambino sordo e presuppone una intelligenza normale. Sono esclusi da questo studio anche i bambini con problemi comportamentali o ritardo mentale. Sono riportati diversi casi ed esposte le tecniche di valutazione funzionale e di raccolta di informazioni anamnestiche e di valutazione delle aree motorie, emotive e comportamentali. Viene allegato un test per rilevare alcuni prerequisiti motori e del linguaggio.
