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Analitico Analitico

Emergent Literacy Supports for Students Who Are Deaf-Blind or Have Visual and Multiple Impairments : A Multiple-case Study

Abstract: Sono state osservate sette classi di studenti con sordocecità o con cecità e disabilità multiple per documentare la presenza di alfabetizzazione emergente, comprese le caratteristiche ambientali, le strategie, o attività. I risultati hanno rivelato negli Stati Uniti la maggior parte delle aule hanno la presenza di studenti che sanno leggere e scrivere e utilizzano diversi sistemi di comunicazione con il sostegno di studenti non disabili. L’articolo propone suggerimenti per la ricerca f ...; [read all]
Cover Emergent Literacy Supports for Students Who Are Deaf-Blind or Have Visual and Multiple Impairments : A Multiple-case Study
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    Description Emergent Literacy Supports for Students Who Are Deaf-Blind or Have Visual and Multiple Impairments : A Multiple-case Study / McKenzie, Amy R. - JVIB Journal of Visual Impairment Blindenss, 2009, 103, 5 ; pp. 291-302
    Numbers
    • ISSN: 0145-482X
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    • AFB American Foundation for the blind Press - [Editor/publisher] (Show detail)
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    ID file 27335
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=27335
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