Analitico
Gagnon, Joseph C.
Elementary day and residential schools for children with emotional and behavioral disorders : Characteristics of educators and students
Abstract:
Gli autori hanno condotto uno studio nazionale su studenti, insegnanti e dirigenti delle scuole elementari normali e a tempo pieno per studenti con disturbi emozionali e problemi comportamentali. I dati raccolti dal questionario, inviato ad un gruppo casuale di 480 insegnati e dirigenti di scuole pubbliche e,private, hanno permesso di evidenziare come tra la scuola pubblica e quella privata ci siano molte differenze e come anche i risultati degli studenti siano diversi.
