Analitico
Myrhaug, Hilde-Tinderholt
Effects of a conductive education course in young children with cerebral palsy : A randomized controlled trial
Abstract:
Gli autori hanno valutato gli effetti di un corso di conduttive aducation seguito da pratica convenzionale, per la funzione grosso-motoria, per altre abilità funzionali, qualità della vita e esperienze dei genitori di servizi centrati sulla famiglia nei bambini con paralisi cerebrale. Ventuno bambini con PC, 3-6 anni, sono stati inseriti in un corso di educazione conduttiva di 3 settimane seguito da pratica convenzionale o pratica con lista di attesa. I risultati sono stati confrontati ...; [read all]
Gli autori hanno valutato gli effetti di un corso di conduttive aducation seguito da pratica convenzionale, per la funzione grosso-motoria, per altre abilità funzionali, qualità della vita e esperienze dei genitori di servizi centrati sulla famiglia nei bambini con paralisi cerebrale. Ventuno bambini con PC, 3-6 anni, sono stati inseriti in un corso di educazione conduttiva di 3 settimane seguito da pratica convenzionale o pratica con lista di attesa. I risultati sono stati confrontati 4 mesi dopo con i dati di ingresso. Un registro su web ha raccolto dati sulla pratica convenzionale. Non sono stati trovati miglioramenti aggiuntivi nell'outcome dei bambini. Tuttavia, i genitori hanno riferito di aver ricevuto più informazioni rispetto ai genitori nel gruppo della lista di attesa. I bambini di entrambi i gruppi hanno svolto una quantità elevata di pratica convenzionale a casa. Un corso di educazione conduttiva di 3 settimane non ha apportato alcun miglioramento nel funzionamento dei bambini, probabilmente spiegato dalla grande quantità di pratica convenzionale segnalata dai gruppi.
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