Effectiveness of simultaneous prompting in small group : The opportunity of acquiring non-target skills through observational leaning and instructive feedback

Abstract: Una delle modalità da preferire nell'insegnamento di abilità per alunni con deficit intellettivo è l'apprendimento di gruppo. In particole in lavoro con piccoli gruppi presenta notevoli vantaggi per l'economia delle risorse impiegate, per la motivazione dei singoli alunni e per il ruolo che i pari assumono nella relazione tra i singoli componenti. Gli autori approfondiscono alcuni aspetti teorici di questa strategia educativa esaminando i risultati conseguiti con 5 alunni adolescenti c ...; [read all]

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Effectiveness of simultaneous prompting in small group : The opportunity of acquiring non-target skills through observational leaning and instructive feedback / Gursel, Oguz; Tekin-Iftar, Elif; Bozkurt, Funda. - Education and Training in Developmental Disabilities, 2006, 41, 3 ; pp. 225-243

[Is part of] Education and Training in Developmental Disabilities : The Journal of the Division on Developmental Disabilities, The Council for Exceptional Children / Zucker, Stanley H. 2006, 41, 3 ; pp. 225-243

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