Abstract:
L'articolo propone una metodologia sulla comunicazione con bambini sordociechi in base ad esperienze percettive di bambini sordociechi e ipovedenti
La pluriminorazione psicosensoriale si ha quando alla minorazione della vista (cecità o ipovisione) e/o dell’udito (sordità o ipoacusia) si aggiungono altre minorazioni (disabilità intellettive e/o motorie e/o lesioni neurologiche e/o gravi patologie organiche)
