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Analitico Analitico
Farran, Emily K.

Drawing ability in typical and atypical development; colour cues and the effect of oblique lines

Abstract: Le persone con sindrome di Williams incontrano notevoli difficoltà nel tracciare disegni e gli autori hanno valutato la possibilità di utilizzare dei facilitatori durante la fase di addestramento. Ai bambini partecipanti al progetto di ricerca è stato chiesto di riprodurre le figure proposte su una matrice utilizzando fogli presentati con tre differenti condizioni. La condizione a due colori è risultata quella più facilitante per l'esecuzione del compito di tracciare delle linee. Gli ...; [read all]
Cover Drawing ability in typical and atypical development; colour cues and the effect of oblique lines
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    Description Drawing ability in typical and atypical development; colour cues and the effect of oblique lines / Farran, Emily K.; Dodd, Georgina F. - JIDR Journal of Intellectual Disability Research, 2015, 59, 6 ; pp. 561-570
    Numbers
    • DOI: 10.1111/jir.12161
    • ISSN: 0964-2633
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    • Blackwell Publishing Ltd (Show detail)
    • IASSID
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    ID file 29330
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=29330
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