Development of a new curriculum framework for children and young people with vision impairment : A United Kingdom consultation using the Delphi approach

Abstract: Questo articolo presenta la ricerca e lo sviluppo alla base del Curriculum Framework for Children and Young People with Vision Impairment (CFVI): un nuovo quadro unificante che delinea l'ampiezza del supporto che dovrebbero ricevere i bambini e i giovani con disabilità visiva (CYPVI) nel Regno Unito (UK). Lo studio ha utilizzato il metodo Delphi come processo sistematico di consultazione partecipativa con le principali parti interessate. Si sono svolti tre cicli di consultazione con un ...; [read all] Questo articolo presenta la ricerca e lo sviluppo alla base del Curriculum Framework for Children and Young People with Vision Impairment (CFVI): un nuovo quadro unificante che delinea l'ampiezza del supporto che dovrebbero ricevere i bambini e i giovani con disabilità visiva (CYPVI) nel Regno Unito (UK). Lo studio ha utilizzato il metodo Delphi come processo sistematico di consultazione partecipativa con le principali parti interessate. Si sono svolti tre cicli di consultazione con un gruppo di 48 partecipanti, tra cui giovani, genitori, professionisti e fornitori di formazione professionale. Questo processo ha portato alla definizione delle 11 aree curriculari del CFVI, con alti livelli di consenso e soddisfazione da parte dei partecipanti. Lo sviluppo del CFVI risponde alle evidenze consolidate delle difficoltà di apprendimento associate alla disabilità visiva infantile e dell'importanza di affrontarle attraverso approcci di intervento mirati. Basandosi su un duplice modello di accesso ("accesso all'apprendimento" e "apprendimento dell'accesso"), il quadro riconosce che questi approcci dovrebbero promuovere l'istruzione inclusiva, bilanciando la pratica inclusiva universale con interventi specialistici basati sulle competenze. Questo approccio coglie "ciò che conta" nel campo dell'educazione dei disabili visivi: garantire un accesso equo a un curriculum e a un sistema educativo condivisi, sviluppando al contempo le competenze specialistiche per sviluppare l'autonomia personale e aumentare l'indipendenza. L'articolo è originale in quanto riporta lo sviluppo del primo quadro curriculare per i CYPVI nel Regno Unito. Il CFVI è stato lanciato nel marzo 2022 e fornisce chiarezza su cosa dovrebbe essere insegnato, quando e da chi. Il CFVI promette un contributo trasformativo alle politiche e alle pratiche del Regno Unito, assicurando che i CYPVI e le loro famiglie siano più facilmente in grado di navigare nei complessi sistemi educativi e di garantire un accesso equo ai servizi a cui hanno diritto. [compress]

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Development of a new curriculum framework for children and young people with vision impairment : A United Kingdom consultation using the Delphi approach / Rachel Hewett, Graeme Douglas, Mike McLinden, Linda James. - BJVI British Journal of Visual Impairment, 2024, 42, 1 ; pp. 3-19