Dall'esperienza alla regola. Un intervento per promuovere il problem solving nella scuola primaria

Abstract: Questo articolo racconta l'esperienza svolta in una scuola primaria relativa ad un intervento concernente le abilità di problem solving. Questo intervento fa parte di un progetto più ampio che ha interessato l'intero istituto comprensivo "Giacomo Sichirollo" di Rovigo, dal nido alla scuola secondaria di primo grado, il cui fine era quello di attribuire una valenza positiva al termine "problema" già a partire dalla prima infanzia, promuovendo una maggiore consapevolezza rispetto alle pr ...; [read all]

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Description	Dall'esperienza alla regola. Un intervento per promuovere il problem solving nella scuola primaria / Busolli, Anna; Zappaterra, Elena. - DiM Difficoltà in Matematica, 2018, 14, 2 ; pp. 235-250
	[Is part of] DiM - Difficoltà in Matematica : Sostegno e insegnamento individualizzato / Lucangeli, Daniela 2018, 14, 2 ; pp. 235-250
Numbers	ISSN: 1827-0328
Authors	Zappaterra, Elena - [Author] Busolli, Anna - [Main author] - [Author]
Publishing location	Trento
Editor	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A
Custom lists	Tag Analisi-Osservazione / Analysis Età - Infanzia / Childhood Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Scuola / School Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development Test-Questionario / Questionnaire
Language	Italian
ID file	31322
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=31322