Current assessment practices for young children who are deafblind
Abstract: La valutazione informa sullo sviluppo di obiettivi educativi logici, significativi e fattibili. I professionisti devono affrontare una serie di sfide nel condurre valutazioni della qualità dei bambini sordociechi. È improbabile che le valutazioni sviluppate per i bambini senza disabilità o per i bambini con altre disabilità dello sviluppo siano appropriate senza adattamenti. Alcuni strumenti sono stati sviluppati per la popolazione target, ma questi non sono ampiamente noti. Vengono pr ...; [read all]
La valutazione informa sullo sviluppo di obiettivi educativi logici, significativi e fattibili. I professionisti devono affrontare una serie di sfide nel condurre valutazioni della qualità dei bambini sordociechi. È improbabile che le valutazioni sviluppate per i bambini senza disabilità o per i bambini con altre disabilità dello sviluppo siano appropriate senza adattamenti. Alcuni strumenti sono stati sviluppati per la popolazione target, ma questi non sono ampiamente noti. Vengono presentati i risultati di un'indagine sulle pratiche correnti nella valutazione di bambini di età compresa tra 2 e 8 anni sordociechi. Due sondaggi nazionali hanno fornito informazioni sugli strumenti di valutazione utilizzati e valutazioni delle loro caratteristiche. È stata inoltre condotta un'indagine sull'inclusione dei risultati della valutazione nei piani di istruzione personalizzati (PEI) e nei piani di servizi familiari personalizzati. I risultati includono un elenco di valutazioni comunemente utilizzate per valutare la popolazione, le valutazioni degli strumenti e una discussione sul grado in cui strumenti e risultati di valutazione informano sullo sviluppo. Sebbene gli strumenti di valutazione standardizzati siano raramente utili, sono disponibili numerosi strumenti di valutazione adeguati per valutare le capacità di apprendimento nei bambini sordociechi.
[compress]
Current assessment practices for young children who are deafblind / Rowland, Charity; Stillman, Robert; Mar, Harvey. - AER Journal, 2010, 3, 3 ; pp. 63-70
[Is part of]AER Journal: Research and Practice in Visual Impairment and Blindness / Lieberman, Lauren2010, 3, 3; pp. 63-70
