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Analitico Analitico

Considering student choice when selecting instructional strategies : a comparison of three prompting systems

Abstract: L'articolo presenta in lavoro svolto con tre studenti della scuola superiore con ritardo medio per insegnare loro ad essere autonomi servendosi di diversi prompt pittografici ed acustici per utilizzare macchine fotocopiatrici e automatiche. Sono stati confrontati i sistemi di prompt utilizzati e quelli maggiormente preferiti dagli studenti. Sono stati ottenuti risultati confortanti sia sulla validità di ogni tipo di prompt preso in considerazione, sia sui vantaggi offerti in acquisizio ...; [read all]
Cover Considering student choice when selecting instructional strategies : a comparison of three prompting systems
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    Description Considering student choice when selecting instructional strategies : a comparison of three prompting systems / Taber-Doughty, Teresa. - Research in Developmental Disabilities, 2005, 26, 5 ; pp. 411-432
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    • ISSN: 0891-4222
    • DOI: 10.1016/j.ridd.2004.07.006
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    ID file 19254
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=19254
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