Comportamento off-task durante i compiti a casa : analisi funzionale e intervento su un caso

Abstract: Lo studio ha testato gli effetti del rinforzo positivo contingente a specifiche richieste di aiuto e di attenzione di uno studente durante lo svolgimento dei compiti. Il partecipante era un ragazzo di 11 anni con difficoltà scolastiche, senza diagnosi di disturbo specifico dell’apprendimento. Sono stati misurati i comportamenti off-task (estranei al compito) del ragazzo, mentre venivano manipolate la difficoltà del compito e il livello di attenzione emesso dall'adulto in quattro condiz ...; [read all]

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Description	Comportamento off-task durante i compiti a casa : analisi funzionale e intervento su un caso / Cavallini, Francesca; Casarini, Fabiola; Cascavilla, Vincenza. - Difficoltà di apprendimento, 2013, 18, 3 ; pp. 345-354
	[Is part of] Difficoltà di apprendimento : Sostegno e insegnamento individualizzato / Ianes, Dario 2013, 18, 3 ; pp. 345-354
Numbers	ISSN: 1123-928X
Authors	Casarini, Fabiola - [Author] Cascavilla, Vincenza - [Author] Cavallini, Francesca - [Main author] - [Author]
Publishing location	Trento - [Place of pubblication]
Editor	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A - [Editor/publisher]
Custom lists	Tag Analisi-Osservazione / Analysis Comportamento - Comportamento / Behaviour-Behavior Problematica-Disagio / Problem-Discomfort Relazione / Relationship Sviluppo cognitivo - Attenzione / Attention Tecniche - Rinforzo / Reinforcement
Language	Italian
ID file	29977
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=29977