Monografie (a stampa)
Bloom, Benjamin Samuel
Caratteristiche umane e apprendimento scolastico
Roma : Armando Editore, 1980
Abstract:
Questo libro tratta di una teoria dell'apprendimento scolastico, che tenta di spiegare le differenze individuali in esso riscontrabili e di determinare in che modo possono essere modificate nell'interesse dello studente, della scuola e della società. La teoria cerca anche di provare che, se si affronta il problema con sensibilità e sistematicità, la maggior parte degli studenti si mostra in grado di apprendere ciò che la scuola deve insegnare. Si parte dall’analisi delle capacità poten ...; [read all]
Questo libro tratta di una teoria dell'apprendimento scolastico, che tenta di spiegare le differenze individuali in esso riscontrabili e di determinare in che modo possono essere modificate nell'interesse dello studente, della scuola e della società. La teoria cerca anche di provare che, se si affronta il problema con sensibilità e sistematicità, la maggior parte degli studenti si mostra in grado di apprendere ciò che la scuola deve insegnare. Si parte dall’analisi delle capacità potenziali (possibilità formative) dei singoli alunni, con specifico riferimento agli obiettivi da perseguire (obiettivi specifici di apprendimento relativi alle competenze degli alunni). Si tratta, non delle capacità già in atto (ad esempio, la capacità di leggere dell'alunno, che non esiste), ma dalle capacità potenziali (la possibilità dell'alunno di apprendere a leggere). Questo è un aspetto estremamente significativo delle unità di apprendimento.
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