Being ADHD : a Qualitative Study

Abstract: Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività DDAI è ben riconosciuto come un modello persistente di disattenzione e/o iperattività-impulsività che interferisce con il funzionamento o lo sviluppo; tuttavia, si sa poco dell'esperienza soggettiva di "essere DDAI". Questo studio idiografico fenomenologico ha esplorato come nove individui danno un senso alle loro esperienze di vita, capacità di funzionare e idee su se stessi nel contesto della DDAI. Sono state utilizzate interviste s ...; [read all]

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Being ADHD : a Qualitative Study / Redshaw, Rosalind; McCormack, Lynne. - Advances in Neurodevelopmental Disorders, 2022, 6, 1 ; pp. 20-28

[Is part of] Advances in Neurodevelopmental Disorders : Multidisciplinary Research and Practice Across the Lifespan / Nirbhay N. Singh 2022, 6, 1 ; pp. 20-28

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