Behavioural phenomena in persons with an intellectual developmental disorder according to the level of emotional development

Abstract: I comportamenti problematici nelle persone con un disturbo dello sviluppo intellettivo sono complessi e spesso difficili da capire. La prospettiva evolutiva può fornire ulteriori approfondimenti sui modelli comportamentali specifici e sui motivi sottostanti nelle diverse età di riferimento emotive. I comportamenti di 185 adulti con disturbo dello sviluppo intellettivo che sono stati ammessi in psichiatria sono stati sistematicamente valutati con l'Aberrant Behavior Checklist (ABC) e la ...; [read all] I comportamenti problematici nelle persone con un disturbo dello sviluppo intellettivo sono complessi e spesso difficili da capire. La prospettiva evolutiva può fornire ulteriori approfondimenti sui modelli comportamentali specifici e sui motivi sottostanti nelle diverse età di riferimento emotive. I comportamenti di 185 adulti con disturbo dello sviluppo intellettivo che sono stati ammessi in psichiatria sono stati sistematicamente valutati con l'Aberrant Behavior Checklist (ABC) e la Modified Overt Aggression Scale (MOAS). L'associazione dei diversi comportamenti con i vari gruppi di età emotiva di riferimento valutati con la Scale of Emotional Development – Short (SED-S) è stata analizzata per dedurre modelli comportamentali tipici di un certo livello di funzionamento. Nel complesso, la gravità dei comportamenti impegnativi diminuisce nei gruppi di età di riferimento emotivi più elevati. L'aggressività fisica era più prevalente nelle persone nella seconda fase dello sviluppo emotivo (età di riferimento 7-18 mesi). Nel SED-S-1 (età di riferimento 0-6 mesi), le persone sembravano essere alla ricerca di benessere fisico e hanno mostrato punteggi alti in ritiro sociale, stereotipie e aggressività verso se stessi. Le persone più rispondenti al SED-S-2 (età di riferimento 7–18 mesi) hanno ottenuto il punteggio più alto in irritabilità e aggressività fisica (ricerca di sicurezza), mentre quelle in SED-S-3 (19–36 mesi) hanno mostrato il tipo di ricerca di autonomia caratterizzato da comportamenti provocatori e socialmente inappropriati. Le persone con un'età di riferimento emotivo di 4-7 anni (SED-S-4) hanno mostrato un linguaggio inappropriato, un'autoregolazione verbale e aspetti comportamentali simil-depressivi (ricerca di identità). I fenomeni comportamentali esibiti in una certa età di riferimento emotivo possono aiutare il clinico a differenziare i problemi comportamentali dai sintomi psicopatologici per fornire la diagnosi corretta. [compress]

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Behavioural phenomena in persons with an intellectual developmental disorder according to the level of emotional development / Hermann, Hauke; Berndt, N.; Lytochkin, A.; Sappok, Tanja. - JIDR Journal of Intellectual Disability Research, 2022, 66, 5 ; pp. 483-498

[Is part of] JIDR Journal of Intellectual Disability Research : The Foremost International Journal on Intellectual Disability / Oliver, Chris 2022, 66, 5 ; pp. 483-498

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