Skip to content... Via ai contenuti
Analitico Analitico
Saponaro, Francesca

Autogestione di sistemi di istruzione e performance di compiti funzionali in persone con ritardo mentale grave

Abstract: In questi due studi, si è insegnato a tre persone con ritardo mentale grave a gestire sistemi di indizi (istruzioni) per l’esecuzione e il mantenimento di attività costruttive. Nello studio 1, si è proposto l’uso di un sistema di indizi visivi computer-mediati a una persona con ritardo mentale grave associato a disturbo bipolare di personalità. Lo studio si è svolto attraverso un disegno sperimentale a verifiche multiple su due compiti e ha dimostrato l’efficacia del sistema nell’acqui ...; [read all]
Cover Autogestione di sistemi di istruzione e performance di compiti funzionali in persone con ritardo mentale grave
Manage Favorites
    Field Value
    Description Autogestione di sistemi di istruzione e performance di compiti funzionali in persone con ritardo mentale grave / Saponaro, Francesca; Simeone, Francesca; Stasolla, Fabrizio; Salfi, Donato; Lancioni, Giulio E. - Handicap Grave, 2008, 9, 1 ; pp. 59-75
    Numbers
    • ISSN: 1721-4157
    Authors
    Publishing location
    Editor
    Custom lists
    Tag
    Language
    ID file 24324
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=24324
    Attachments
    Attachment icon
    Autogestione di sistemi di istruzione e performance di compiti funzionali in persone con ritardo mentale grave
    Extend the research of the resource
    Google
    Google Book
    Google Scholar
    Wikipedia
    Extend the research of the authors
    Lancioni, Giulio E.
    Google
    Wikipedia
    Salfi, Donato
    Google
    Wikipedia
    Simeone, Francesca
    Google
    Wikipedia
    Stasolla, Fabrizio
    Google
    Wikipedia
    Saponaro, Francesca
    Google
    Wikipedia