Monografie (a stampa)
Assessing Communication and Learning in Young Children Who are Deafblind or Who Have Multiple Disabilities
Portland : Oregon Health & Science University, 2009
Abstract:
Il libro è una risorsa inestimabile per qualsiasi educatore, terapista o familiare che abbia bisogno di informazioni chiare e concise sulla valutazione, uno degli aspetti più difficili della progettazione di programmi educativi di alta qualità per bambini e ragazzi sordociechi. Il contenuto del manuale è diviso in tre sezioni: iniziare, raccogliere informazioni, interpretare e applicare i risultati. Sono incluse domande di esempio per guidare il processo di valutazione verso l'identifi ...; [read all]
Il libro è una risorsa inestimabile per qualsiasi educatore, terapista o familiare che abbia bisogno di informazioni chiare e concise sulla valutazione, uno degli aspetti più difficili della progettazione di programmi educativi di alta qualità per bambini e ragazzi sordociechi. Il contenuto del manuale è diviso in tre sezioni: iniziare, raccogliere informazioni, interpretare e applicare i risultati. Sono incluse domande di esempio per guidare il processo di valutazione verso l'identificazione di informazioni di valutazione funzionali e utilizzabili. Il manuale include anche due appendici. Il primo è un insieme di quattro note speciali relative alla valutazione, rivolte a educatori, psicologi, logopedisti e familiari. La seconda appendice contiene un riassunto di una pagina per ciascuno dei dodici strumenti di valutazione comunemente usati per valutare i bambini sordociechi, compresi i punti di forza e di debolezza di ciascuno.
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