Arte, volti, emozioni : percorso per il riconoscimento delle emozioni nei volti, attraverso il linguaggio delle arti visive
Abstract: Il seguente lavoro presenta un training specifico con alcuni dati di evidenza, fondato sull’ipotesi che sia possibile favorire lo sviluppo del riconoscimento delle espressioni emozionali nei volti, in collegamento a situazioni e stati d’animo, mediante un percorso di educazione all’immagine. Per fare ciò si è deciso di coinvolgere 70 bambini di classe seconda, di età compresa tra i 7 e gli 8 anni, che, suddivisi in quattro gruppi, di cui uno di controllo, hanno svolto il training all’i ...; [read all]
Il seguente lavoro presenta un training specifico con alcuni dati di evidenza, fondato sull’ipotesi che sia possibile favorire lo sviluppo del riconoscimento delle espressioni emozionali nei volti, in collegamento a situazioni e stati d’animo, mediante un percorso di educazione all’immagine. Per fare ciò si è deciso di coinvolgere 70 bambini di classe seconda, di età compresa tra i 7 e gli 8 anni, che, suddivisi in quattro gruppi, di cui uno di controllo, hanno svolto il training all’interno del loro quotidiano percorso educativo - didattico nelle classi di appartenenza.
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Arte, volti, emozioni : percorso per il riconoscimento delle emozioni nei volti, attraverso il linguaggio delle arti visive / Salmaso, Luisa. - Difficoltà di apprendimento, 2007, 13, 1 ; pp. 79-92
[Is part of]Difficoltà di apprendimento: Sostegno e insegnamento individualizzato / Ianes, Dario2007, 13, 1; pp. 79-92
