Analitico
Appunti per un percorso di empowered peer education a scuola
Abstract:
Fin troppo presso si sente parlare degli adolescenti come risorsa. Effettivamente sono risorsa tra di loro nella quotidianità con le sue sfide. Tuttavia, le loro potenzialità sono in parte sprecate se la loro disponibilità a logiche di autoaiuto non viene convogliata, in qualche spazio sociale in cui gli adolescenti siano riconosciuti e valorizzati come gruppo nel ridefinire una diversa comprensione dei fenomeni e soprattutto nel riposizionarsi di fronte alle sfide.
