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Analitico Analitico
Morelli, Ugo

Apprendimento come attraversamento di confini

Abstract: Perché tante relazione educative e formative falliscono? Perché tanti insegnamenti non generano apprendimenti? Si Può ipotizzare che inerzie e staticità sperimentate nei percorsi educativi e formativi siano imputabili al persiste di teorie e di prassi non solo inadeguate ma pre-scientifiche. Esse infatti intendono l'apprendimento come trasmissione di informazioni e non come ristrutturazione di significati, muovano da una concezione individuale e non relazione della mente, negano dimens ...; [read all]
Cover Apprendimento come attraversamento di confini
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    Description Apprendimento come attraversamento di confini: Di chi si occupa chi insegna? / Morelli, Ugo; Weber, Carla. - Animazione Sociale, 2006, 36, 1 ; pp. 11-20
    • [Is part of]   Animazione Sociale : Mensile per gli operatori sociali / Ellena, Aldo; Maurizio Roberto; Rei Dario 2006, 36, 1 ; pp. 11-20
    Numbers
    • ISSN: 0392-5870
    Authors
    • Weber, Carla - [Author] (Show detail)
    • Morelli, Ugo - [Main author]
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    ID file 20496
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=20496
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