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Analitico Analitico
Markham, Victoria A.

Applications of within-stimulus errorless learning methods for teaching discrimination skills to individuals with intellectual and developmental disabilities : A systematic review

Abstract: L'apprendimento senza errori è una strategia didattica ampiamente utilizzata con persone con disabilità intellettive e dello sviluppo. La presente revisione sistematica mira ad aggiornare la letteratura sull'applicazione di procedure dello stimolo senza errori. Il protocollo è stato registrato con PROSPERO (CRD42018118385). Ventotto articoli tra i 283 partecipanti hanno soddisfatto i criteri di inclusione definiti operativamente. Nella maggior parte dei casi, le procedure di apprendime ...; [read all]
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    Description Applications of within-stimulus errorless learning methods for teaching discrimination skills to individuals with intellectual and developmental disabilities : A systematic review / Markham, Victoria A.; Giles, Aimee F.; Roderique-Davies, Gareth; Adshead, Victoria; Tamiaki, Georgia; May, Richard J. - Research in Developmental Disabilities, 2020, 97, 103521 ; pp. 1-14
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    • ISSN: 0891-4222
    • DOI: 10.1016/j.ridd.2019.103521
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    ID file 33058
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=33058
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    Giles, Aimee F.
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    May, Richard J.
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    Roderique-Davies, Gareth
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    Tamiaki, Georgia
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    Markham, Victoria A.
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