Alla ricerca del Minotauro : un progetto di simulazione delle condizioni di disabilità
Abstract: Per disporre il terreno adatto a sviluppare, attraverso la conoscenza e l'empatia, relazioni spontanee e funzionali tra gli alunni in situazioni di handicap e i compagni è stato realizzato un itinerario pedagogico-didattico che permette di "vivere dall'interno" l'esperienza della disabilità senso-motoria e cognitivo - relazionale. Una specie di laboratorio sensoriale per andare al di là delle relazioni emotive (paura di ciò che non si conosce ed è lontano dalla propria esperienza, ilar ...; [read all]
Per disporre il terreno adatto a sviluppare, attraverso la conoscenza e l'empatia, relazioni spontanee e funzionali tra gli alunni in situazioni di handicap e i compagni è stato realizzato un itinerario pedagogico-didattico che permette di "vivere dall'interno" l'esperienza della disabilità senso-motoria e cognitivo - relazionale. Una specie di laboratorio sensoriale per andare al di là delle relazioni emotive (paura di ciò che non si conosce ed è lontano dalla propria esperienza, ilarità per ciò che è "strano", indifferenza per ciò che non si condivide) dettate dall'incapacità di mettersi in relazione con la diversità.
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Alla ricerca del Minotauro : un progetto di simulazione delle condizioni di disabilità / Cenci, Giuseppe; Ferrari, Achille; Boron, Stefano; Barbieri, Laura. - Difficoltà di apprendimento, 1999, 5, 2 ; pp. 223-232
[Is part of]Difficoltà di apprendimento: Sostegno e insegnamento individualizzato / Ianes, Dario1999, 5, 2; pp. 223-232
Il concetto di disabilità è un termine ombrello (secondo la classificazione ICF) che identifica le difficoltà di funzionamento della persona sia a livello personale che nella partecipazione sociale.
