Active music making and leisure activities for people with intellectual disabilities : A cluster randomized pilot study

Abstract: È stato condotto uno studio pilota randomizzato e controllato a grappolo per valutare gli effetti di un intervento di gruppo sulla musica e di un intervento di gruppo sulle attività ricreative sul benessere, l'autostima, l'accettazione sociale, i comportamenti di sfida e tre componenti delle funzioni esecutive (controllo inibitorio, flessibilità cognitiva e memoria di lavoro visiva) di adulti con disabilità intellettiva (ID). Ventinove partecipanti che vivono in quattro strutture resid ...; [read all] È stato condotto uno studio pilota randomizzato e controllato a grappolo per valutare gli effetti di un intervento di gruppo sulla musica e di un intervento di gruppo sulle attività ricreative sul benessere, l'autostima, l'accettazione sociale, i comportamenti di sfida e tre componenti delle funzioni esecutive (controllo inibitorio, flessibilità cognitiva e memoria di lavoro visiva) di adulti con disabilità intellettiva (ID). Ventinove partecipanti che vivono in quattro strutture residenziali per persone con ID sono stati randomizzati a un intervento di gruppo sulla musica o sulle attività ricreative. Sono state effettuate sedici sessioni settimanali di un'ora con sei-otto partecipanti per gruppo. Le misurazioni sono state effettuate al basale, dopo l'intervento e dopo 11 settimane di follow-up. I risultati sono stati analizzati con modelli misti lineari. L'intervento del gruppo di attività ricreative è migliorato più di quello del gruppo di musica sul comportamento internalizzante in generale e sul controllo inibitorio nel post-intervento. Tuttavia, ulteriori analisi hanno mostrato che questo miglioramento era significativo solo in una delle due strutture di attività ricreative. Un intervento di gruppo sulle attività ricreative sembra un intervento promettente per migliorare il comportamento internalizzante e il controllo inibitorio dei giovani adulti con ID lieve. Vengono discusse le implicazioni per la realizzazione di interventi di gruppo sulle attività ricreative e in particolare sulla musica. Cosa aggiunge questo articolo: Il coinvolgimento in attività ricreative di persone con ID è associato a un migliore benessere, a un miglioramento delle abilità sociali e a una riduzione dei problemi emotivi e comportamentali. Il fare musica attiva, come forma specifica di attività ricreativa, sembra migliorare il benessere, l'accettazione sociale e il comportamento di sfida (CB). Inoltre, in diversi gruppi (non clinici) è stato riscontrato un effetto significativo del fare musica attiva sull'autostima e sul funzionamento esecutivo (EF). Finora è stata prestata poca attenzione ai possibili effetti positivi del fare musica attiva sugli adulti con ID. Nel presente lavoro è stato condotto uno studio randomizzato controllato (RCT) per confrontare le misurazioni post-intervento e di follow-up con le misurazioni al basale tra un intervento di gruppo sulla musica e un intervento di gruppo sulle attività del tempo libero sul benessere, l'autostima, l'accettazione sociale, il CB e l'EF negli adulti con ID. Sono stati utilizzati modelli multilivello per rilevare i possibili effetti dell'intervento di 16 sessioni settimanali. Complessivamente, il controllo inibitorio e il comportamento internalizzante sono migliorati maggiormente tra i partecipanti al gruppo di attività ricreative rispetto ai partecipanti al gruppo musicale. Ciò si è verificato soprattutto nei partecipanti più giovani e con ID lieve. Questi effetti vengono discussi e vengono presentate raccomandazioni per il miglioramento di un intervento musicale per le persone con ID. [compress]

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Active music making and leisure activities for people with intellectual disabilities : A cluster randomized pilot study / Gerianne J.J. Smeets, Karin M. Volkers, Erik J.A. Scherder, Xavier M.H. Moonen. - Research in Developmental Disabilities, 2023, 142, 104606 ; 11 p.