Analitico
Gregory, Ellyn
AAC Menu interface : effectiveness of active versus passive learning to master abbreviation-expansion codes
Abstract:
Utilizzando una particolare dispositivo AAC Menu con due modalità di accesso: accesso mouse e accesso da tastiera, gli autori hanno voluto valutare la possibilità di facilitare il riconoscimento di codici di abbreviazione-espansione per l'uso del computer. I dati raccolti su trenta giovani non disabili hanno permesso di rilevare come il mouse favorisca il comportamento passivo a differenza della tastiera che invece consente maggiore interazione e attività con il software.
