A video-based package to teach a child with autism spectrum disorder to write her name

Abstract: Gli autori hanno approntato un disegno sperimentale che prevedeva l'utilizzo di diverse tecniche, dal modellamento attraverso immagini trasmesse da un video, al concatenamento e alla somministrazione di rinforzi, per insegnare a scrivere il proprio nome ad una giovane con disturbo autistico. Il modellamento e il rinforzo sono stati utilizzati nella fase di apprendimento delle lettere, mentre il concatenamento è stato inserito per aiutare a riprodurre interamente il proprio nome. L'osse ...; [read all]

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A video-based package to teach a child with autism spectrum disorder to write her name / Moore, Dennis W.; Anderson, Angelika; Treccase, Francesca; Deppeler, Joanne; Furlonger, Brett; Didden, Robert. - Journal of Developmental and Physical Disabilities, 2013, 25, 5 ; pp. 493-503

[Is part of] Journal of Developmental and Physical Disabilities : Formerly Journal of the Multihandicapped person / O'Reilly, Mark 2013, 25, 5 ; pp. 493-503

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