A social validation assessment of cooperative versus individual task engagement of persons with multiple disabilities

Abstract: Uno degli obiettivi più importanti da tenere presente nell'intervento educativo di persone con ritardo mentale grave e pluriminorazioni è l'apprendimento di abilità occupazionali che rendano la persona autonoma nella loro gestione. Di solito si pensa ad interventi individuali, ma recentemente sono stati realizzati programmi che hanno coinvolto gruppi di pari per la costruzione di abilità di cooperazione. Gli autori hanno proposto la visione di filmati ad un gruppo di educatori, fisiote ...; [read all]

Details
External sources

Details

Description

A social validation assessment of cooperative versus individual task engagement of persons with multiple disabilities / Lancioni, Giulio E.; O'Reilly, Mark F.; Singh, Nirbhay N.; Pidala, Sara; Piazzolla, Giorgia; Oliva, Doretta; Groeneweg, Jop. - JVIB Journal of Visual Impairment & Blindness, 2006, 100, 3 ; pp. 169-172

[Is part of] 2006 Pubblicazioni / a cura del Centro di Documentazione
[Is part of] JVIB Journal of Visual Impairment & Blindness / Lewis, Sandra 2006, 100, 3 ; pp. 169-172