Analitico
A scuola con un disabile visivo
Abstract:
Stare con un disabile visivo in un'aula scolastica significa innanzi tutto aiutarlo a superare la barriera sensoriale che può limitare e condizionare il percorso didattico e formativo. Quando il problema visivo si associa ad altre disabilità, non vi è alcun motivo per pretendere che l'alunno abbia rendimenti minori di altri. L'autore traccia alcune indicazioni utili per l'insegnante di sostegno nel tracciare obiettivi didattici ed individuare gli strumenti necessari.
