A comparison of general and explicit delay cues to reinforcement for tangible-maintained challenging behaviour

Abstract: Gli autori hanno considerato la validità del rinforzamento mettendo a confronto due diverse modalità di somministrazione che prevedevano indicazioni esplicite di ritardo nella erogazione del rinforzo tangibile durante l'intervento su comportamenti problematici in bambini con tratto autistico. Hanno partecipato allo studio due bambini in età scolare. Al fine di valutare gli effetti di un rinforzo promesso contro uno erogato in modo esplicito sul comportamento di sfida è stata approntata ...; [read all]

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Description	A comparison of general and explicit delay cues to reinforcement for tangible-maintained challenging behaviour / Hong, Ee Rea; Neely, Leslie; Rispoli, Mandy J.; Trepinski, Tonya M.; Gregori, Emily; Davis, Tonya. - Developmental Neurorehabilitation, 2015, 18, 6 ; pp. 395-401
	[Is part of] Developmental Neurorehabilitation / Machalicek, Wendy; Lang, Russell 2015, 18, 6 ; pp. 395-401
Numbers	ISSN: 1751-8423 DOI: 10.3109/17518423.2013.874378
Authors	Davis, Tonya N. - [Author] Gregory, Emily V. - [Author] Neely, Leslie C. - [Author] Rispoli, Mandy J. - [Author] Trepinski, Tonya M. - [Author] Hong, Ee Rea - [Main author] - [Author]
Publishing location	Colchester Essex
Editor	Taylor & Francis - [Editor/publisher]
Custom lists	Tag Comportamento - Comportamento / Behaviour-Behavior Disturbo - Autismo-Disturbi dello Spettro Autistico / Autism-Autism Spectrum Disorders Problematica-Disagio / Problem-Discomfort Tecniche - Rinforzo / Reinforcement Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Language	English
ID file	29822
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=29822